Este es en realidad un ingrediente clave que hace que los artículos de RareSkills sobre temas difíciles se sientan mágicos. No puedes simplemente decirle a alguien cómo funciona un algoritmo o un sistema. Incluso si acompañas la explicación con hermosas animaciones y una prosa increíblemente clara, la información no se retendrá por defecto. Tienes que darle al lector el contexto para descubrir el algoritmo por su cuenta y luego empujarlo por ese camino.

La economía oculta de la Universidad vs EdTech. Resumen — la edtech como industria es mala y siempre lo será. Si intentas autoestudiar un tema bastante avanzado (teoría de tipos, topología, complejidad computacional, etc.) encontrarás que hay una abundancia de material gratuito (legalmente gratuito, sin necesidad de piratear) — de alta calidad. Aunque tal vez haya menos de 100,000 personas en el mundo que lo leerían, no hay una escasez significativa de material educativo. Aunque estos temas "no generan dinero" — todavía hay un gran incentivo para crear materiales educativos para ellos — como explicaré en un segundo. Por otro lado, si intentas autoestudiar algo que "paga dinero" (cómo funcionan las alt-VMs, matemáticas avanzadas de DeFi, etc.), de repente hay una escasez de materiales. La discrepancia está en cómo las universidades tradicionales compensan a los escritores frente a cómo "edtech" compensa a los escritores. Las universidades tradicionales compensan a los escritores con "prestigio" — y el "prestigio" eventualmente conduce a la titularidad — (básicamente un salario garantizado, a veces en cifras muy altas de seis dígitos por el resto de tu vida). Hasta cierto punto, aunque el "prestigio" es escaso y debe ganarse, aún puede crearse sin ninguna actividad económica real — es decir, creando materiales educativos para temas que no generan dinero (matemáticas muy avanzadas y teóricas). Efectivamente, el ecosistema universitario puede imprimir prestigio de la nada y pagarlo a los educadores para hacer grandes libros de texto gratuitos. Aunque la tasa de cambio entre prestigio y titularidad no está clara, hay un mercado para ello, así que profesores extremadamente brillantes con un profundo entendimiento de temas difíciles cultivan voluntariamente prestigio escribiendo libros de texto que luego se distribuyen de forma gratuita. Entonces, ¿cómo sostiene el sistema universitario el valor del prestigio? (Lo cual tienen que hacer — porque la titularidad cuesta dinero real). Dos cosas: 1. Dinero de los contribuyentes 2. Venta de prestigio a un precio gigantesco Las universidades privadas obtienen subvenciones muy agresivamente del gobierno (no estoy haciendo un juicio político sobre esto, solo afirmando que es un hecho que nadie disputa). Así que el prestigio se sostiene con dinero de los contribuyentes. En segundo lugar, las universidades venden prestigio. Literalmente puedes obtener una educación del MIT de forma gratuita en Opencourseware, pero la gente paga cientos de miles de dólares por un título del MIT porque te otorga un nivel de prestigio que un Rolex no puede. Incluso si el título no es del MIT, decir "no tengo un título" conlleva estigma en algunos círculos, así que algunas personas aún pagarán altas tarifas por una universidad de cuarto nivel. Edtech no puede vender prestigio (al menos no a niveles del MIT), ni puede obtener subvenciones públicas (solo las organizaciones sin fines de lucro pueden hacerlo). Claro, la edtech web3 gana dinero de subvenciones de fundaciones, pero estas son pequeñas en comparación con las subvenciones federales. Hasta cierto punto, el mayor competidor de edtech es un vendedor de lujo más grande que LVMH que también tiene acceso al dinero de los contribuyentes. Mientras esto sea así, edtech no puede hacer apuestas a largo plazo en materiales educativos que las universidades pueden permitirse hacer, lo que significa que edtech siempre estará en desventaja, excepto en temas que requieren muy poco capital para producir (como aprender a programar, matemáticas de secundaria, etc.). Edtech siempre puede competir en ciertos nichos, pero estructuralmente estará luchando por las migajas. Desafío aceptado.

¿Dos días más para compensarlo, verdad? Prometo que dejaré de abrir cajas después de recuperar lo que he invertido.