Pourquoi les résultats des tests aux États-Unis ont-ils chuté depuis 2013, après des décennies de progrès ?
Les smartphones et les réseaux sociaux en font partie, mais @imkahloon propose un facteur complémentaire convaincant : une diminution de la volonté de tenir les élèves à des normes élevées.
Dans @TheAtlantic
Voici une excellente déclaration d'un groupe de professeurs politiquement divers qui ont longtemps été actifs dans la réforme universitaire. Elle expose certains problèmes que beaucoup d'entre nous voient dans le "Compact" proposé pour l'enseignement supérieur :