J'étais TRÈS plongé dans la culture technologique des lycées de Delhi -- j'ai créé la société technologique de mon école en regardant ce que les enfants de dpsrkp/modern sortiraient -- j'ai visité chaque école de Delhi et analysé le paysage extrêmement bien -- c'était à peu près tout ce que je faisais en 11ème année. J'ai poussé ma sœur cadette à rejoindre dpsrkp parce que vous obtenez un avantage presque déloyal en étant dans ces écoles. (Je peux écrire BEAUCOUP à ce sujet) La plupart des enfants intelligents étaient aussi intelligents que ceux des écoles 'élitistes' -- j'ai rencontré des codeurs incroyablement doués, des résolveurs de cryptogrammes, des gamers, des animateurs qui battaient facilement des diplômés universitaires dans la plupart des domaines. Le manque d'informations, de privilèges et de soutien est la raison pour laquelle la plupart d'entre eux ont fini dans des filières traditionnelles. En tant qu'enfant indien, s'engager dans des activités extra-scolaires et postuler pour des universités en Inde vous met à un grand désavantage car ce n'est pas utilisé comme un critère d'admission primaire/secondaire dans aucune des principales universités en Inde. Et ne pas réussir à entrer dans une université de niveau T1 ici est un gros handicap car les cultures (académique/corporate/sociale) dans la plupart des universités sont nulles. Les parents/enseignants qui sont souvent les décideurs agressifs ne comprenaient tout simplement pas et ces enfants engagés dans des ECA étaient aveuglément poussés vers des examens compétitifs -- beaucoup ont fini avec des traumatismes et des coups de confiance qui persistent encore 6 ans plus tard. (Je suis resté en contact avec beaucoup d'entre eux) C'était en contraste frappant avec les écoles élitistes où ils laissaient simplement les enfants être et suivre le plaisir/la curiosité. Principalement parce que tout le monde savait comment les choses allaient se passer. Les profils seraient améliorés, les notes attribuées sur de bonnes vibrations et l'argent ne serait pas le facteur limitant. De nombreux facteurs au-delà de l'intelligence et du travail acharné. Vous ne pouvez tout simplement pas reproduire ces systèmes dans la plupart des écoles car ils sont tellement structurels par nature.