Institutioneel kapitaal neemt actie. We zijn verheugd een nieuw partnerschap aan te kondigen tussen Open Campus, Animoca Brands en Rich Sparkle Holdings Limited (NASDAQ: ANPA). Tot US$50 miljoen aan EDU-tokens zal worden verworven om de toekomst van onderwijsfinanciering te ondersteunen.
De op de Nasdaq genoteerde Rich Sparkle Holdings (ANPA) zal in de komende 24 maanden tot $50 miljoen in $EDU accumuleren. De acquisitie zal plaatsvinden via open-markt en OTC-transacties. Dit markeert de eerste crypto-acquisitie van ANPA.
ANPA biedt een netwerk van meer dan 190 genoteerde bedrijven en expertise in ESG en compliance. Samen maken we leren toegankelijk, creëren we nieuwe kansen in opkomende markten en openen we de deur naar meer institutioneel kapitaal.
Bovendien zal Animoca Brands als onderdeel van dit partnerschap voor US$3 miljoen aan EDU-tokens kopen. Dit geeft aan dat Animoca zijn voortdurende steun en toewijding signaleert om de toekomst van onderwijs op de blockchain te helpen opbouwen.
Waarom is dit belangrijk? Het geeft een groot vertrouwen aan in blockchain-gedreven oplossingen voor onderwijs.
We zullen samenwerken met ANPA en Animoca Brands om een EduFi-platform te bouwen dat: ⁍ Studentenleningen on-chain brengt ⁍ De adoptie van robuuste credentialverificatie versnelt ⁍ Toegankelijke betalingshulpmiddelen creëert voor leerlingen over de hele wereld Miljoenen zullen toegang krijgen tot financiering die transparant, veilig en wereldwijd beschikbaar is.
De impact van $EDU in deze joint venture: ⁍ Stimuleert de tokenisatie van echte activa ⁍ Ondersteunt institutionele financiële producten voor onderwijs ⁍ Maakt on-chain verificatie mogelijk om diploma-fraude te bestrijden
De onderwijsfinancieringsproducten waaraan we werken met ANPA en Animoca Brands zullen: ⁍ Nieuwe mogelijkheden in het onderwijs creëren voor miljoenen mensen ⁍ Economische mobiliteit bevorderen ⁍ Toegang tot banen uitbreiden
Institutionele adoptie is hier. De toekomst van leren wordt op dit moment gebouwd. Bezoek om jouw deel in de beweging te spelen.
221