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A existência do YouTube não torna a leitura e a escrita menos valiosas. Dá às crianças um companheiro constante que é responsivo, de forma quase sobrenatural, aos seus desejos e curiosidade.
3/08, 00:22
Minha sensação é que os pais tentando tornar seus filhos elite na leitura e escrita como uma reação contra o nosso mundo de tela / vídeo são como ensinar seus filhos o sistema decimal de Dewey, microficha, dirigindo um turno de vara. As crianças sabem intuitivamente que estão a crescer num mundo de vídeo.
(Dedico um pouco do meu espaço mental—não muito, mas rezo para que não seja pouco demais—para garantir que esse companheiro constante não faça o mundo inteiro parecer uma pálida imitação de si mesmo, o que seria errado, mas poderia facilmente parecer preciso na experiência subjetiva de uma criança.)
"Alguma dica de parentalidade?"
Não tenho as constantes discussões sobre o tempo de tela que alguns pais relatam, não sei quanto disso se deve às decisões que tomei, e tenho um arrependimento: ficamos dois anos sem TV devido a uma mudança e eu deveria ter tornado isso permanente em vez de "completar."
Os tablets para crianças estão a aproximar-se da obsolescência / destruição física e estou a considerar fortemente "Parabéns por crescer; aqui está uma caixa Ubuntu e poder real. Podes escolher comprar um tablet no futuro se isso for importante para ti."
(A completar a sala de estar. Por que é que tem uma televisão? Eh, é uma sala de estar e eu estava a marcar caixas #1648 do projeto de construção. Nada na nossa vida melhorou como resultado disso, mas também não quero "punir" um comportamento basicamente normativo e inocente ao arrancar.)
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