“教育人工智能”的一个令人兴奋的方面是启动 Bret Victor 式的数学/物理问题交互式可视化以建立直觉。例如,我解决了这个(简单的)IMO 风格的数学问题,然后让 Claude Code 为它制作了一个模拟器。花了<10分钟。
参见 Bret Victor 的《模拟作为实用工具》:
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