Populaire onderwerpen
#
Bonk Eco continues to show strength amid $USELESS rally
#
Pump.fun to raise $1B token sale, traders speculating on airdrop
#
Boop.Fun leading the way with a new launchpad on Solana.
Iets waar ik actief over nadenk is
"Hoe leer je iemand schrijven?"
Ik ben bezig met het gebruik van AI om te leren coderen, maar als AI je schrijfdocent is, kan het je alleen helpen als je schrijven echt slecht is.
Enkele gedachten in geen bepaalde volgorde:
1) Directe mentorschap is zeer effectief als het meerdere jaren kan worden volgehouden. Sommige schrijvers die zo lang voor mij hebben gewerkt, verbazen me gewoon met hoe goed ze kunnen schrijven, en onze enige interacties zijn dat ik feedback geef over hoe een artikel te verbeteren. Het werkte veel beter dan ik dacht. Uiteindelijk ontwikkelen ze een tweede natuur voor het herkennen van ondermaats schrijven (zelfs als het subtiel is) en dat is geweldig.
Dit is echter geen schaalbaar model.
2) Goed schrijven vereist volume in de beginfase. Schrijven is als hardlopen. Als je een beginner bent, bestaat er niet zoiets als "hard werken" versus "slim werken." Als je overgewicht hebt en je begint met hardlopen, zul je resultaten zien, ongeacht wat. "Slim werken" doet er alleen toe als je je genetische grenzen nadert (wat de meeste mensen niet doen).
Als je een ondernemer bent, kun je automatisch de schrijfvaardigheden van je werknemers verbeteren door je stand-ups te vervangen door geschreven stand-ups, en vervolgens feedback te geven op het schrijven wanneer het niet duidelijk is wat de update is. Het mooie is, mensen zijn experts in wat ze hebben gedaan, dus ze hoeven alleen maar te oefenen met het uitdrukken ervan.
Volume is voor een beginnende schrijver het enige dat er echt toe doet.
3) De meeste mensen hebben een ondergetrainde woordenschat. Overweeg deze analogie:
Zelfs als je nooit "wiskunde" gebruikt, moet je het toch leren. Zelfs als je nooit "recursie" of "DSA" gebruikt, moet je ze toch leren. Ze trainen je in hoe je een groot probleem kunt opdelen in kleinere, wat in wezen je taak is als ingenieur.
Voor schrijvers is je taak ook om een groter idee op te splitsen in kleinere. Aangezien woorden de ondeelbare eenheden van ideeën zijn, moet je er een goed gevoel voor hebben. Als je het verschil kunt verwoorden tussen
- "insinuatie" en "implicatuur"
- "generalizatie" en "abstractie"
- "voorspellingsvermogen" en "voorspelling"
- "interpolatie" en "inductie"
dan train je jezelf automatisch om ideeën precies uit te drukken — wat de hele bedoeling van schrijven is.

4 aug, 15:01
Het verbaast me hoe gebroken het onderwijs is, zelfs op de universiteit.
1) Je zit in een college waar de docent hetzelfde zegt voor de zoveelste keer. Hij of zij heeft waarschijnlijk niet het voordeel van speciale effecten of animaties om concepten duidelijker over te brengen (d.w.z. visuele modaliteit is verzwakt). De docent is misschien zelfs niet goed in de eerste plaats.
2) De klas beweegt in een tempo dat voor iedereen hetzelfde is.
3) Uren later, misschien dagen later, maak je het huiswerk. Dit is nadat je alles wat je in de klas hebt geleerd bent vergeten — ervan uitgaande dat je iets in de klas hebt geleerd.
4) Je bedriegt waarschijnlijk bij je huiswerk en leert eigenlijk niets.
Als ik een school zou ontwerpen, zou elke student voor een desktop zitten (met toegang tot het internet afgesloten of extreem beperkt), en het zou een software draaien die korte lessen en een paar oefeningen geeft om het te oefenen.
Een surveillant zou rondlopen om ervoor te zorgen dat studenten gefocust zijn.
Niemand neemt huiswerk mee naar huis. Wanneer je klaar bent, is het voorbij.
Het maakt gewoon helemaal geen zin voor mij waarom we onderwijsmethoden van 400 jaar geleden gebruiken alsof technologie sindsdien niet is veranderd.
Ik begrijp dat deze strategie niet voor elk vak werkt (vooral niet voor schrijven), maar veel vakken, zelfs de liberale kunsten, kunnen op deze manier worden onderwezen.
Bovendien zouden de computers Arch Linux draaien.
Omdat ik dat zeg.
3,41K
Boven
Positie
Favorieten