Актуальные темы
#
Bonk Eco continues to show strength amid $USELESS rally
#
Pump.fun to raise $1B token sale, traders speculating on airdrop
#
Boop.Fun leading the way with a new launchpad on Solana.
Что-то, о чем я активно думаю, это
"Как научить кого-то писать?"
Я нацелен на использование ИИ для изучения программирования, но если ИИ является вашим преподавателем по письму, он может помочь вам только в том случае, если ваше письмо действительно плохое.
Некоторые мысли в произвольном порядке:
1) Прямое наставничество очень эффективно, если его можно поддерживать в течение нескольких лет. Некоторые писатели, которые работали со мной так долго, просто поражают меня тем, как хорошо они могут писать, и наши единственные взаимодействия заключаются в том, что я даю обратную связь о том, как улучшить статью. Это сработало гораздо лучше, чем я думал. В конечном итоге они развивают вторую природу для распознавания некачественного письма (даже если оно тонкое), и это удивительно.
Однако это не масштабируемая модель.
2) Хорошее письмо требует объема на ранних этапах. Письмо похоже на бег. Если вы новичок, не существует такого понятия, как "работать усердно" против "работать умно". Если вы имеете избыточный вес и начинаете бегать, вы увидите результаты независимо от всего. "Работать умно" имеет значение только тогда, когда вы приближаетесь к своим генетическим пределам (что большинство людей не делает).
Если вы владелец бизнеса, вы можете автоматически улучшить навыки письма своих сотрудников, заменив свои стендапы на письменные стендапы, а затем давая обратную связь по письму, когда неясно, в чем обновление. Приятно то, что люди являются экспертами в том, над чем они работали, поэтому им нужно только практиковаться в выражении этого.
Объем, для начинающего писателя, — это единственное, что действительно имеет значение.
3) У большинства людей недостаточно развитый словарный запас. Рассмотрите эту аналогию:
Даже если вы никогда не "используете" математику, вам все равно следует ее изучить. Даже если вы никогда не "используете" рекурсию или DSA, вам все равно следует их изучить. Они обучают вас тому, как разбить большую проблему на меньшие, что, по сути, является вашей работой как инженера.
Для писателей ваша работа также заключается в том, чтобы разбить большую идею на меньшие. Поскольку слова являются неделимыми единицами идей, вам нужно хорошо их понимать. Если вы можете четко выразить разницу между
- "инсинуация" и "импликация"
- "обобщение" и "абстракция"
- "предвидение" и "прогноз"
- "интерполяция" и "индукция"
то вы автоматически тренируете себя выражать идеи точно — что и является основной целью письма.

4 авг., 15:01
It’s amazing to me how busted education is, even in college.
1) You sit in a lecture where the teacher yaps the same thing for the dozenth time. He or she probably doesn’t have the advantage of special effects or animations to convey concepts more clearly (i.e. visual modality is nerfed). The teacher might not even be good in the first place.
2) The class moves at a one-size-fits all pace
3) Hours later, maybe days later, you do the homework. This is after you forgot everything you learned in class — assuming you learned something in class.
4) You probably cheat on your homework and don’t actually learn anything.
If I designed a school, every student would sit in front of a desktop (with access to the internet cut off or extremely limited), and it would run a software that gives bite-sized lessons and a couple exercises to practice it.
A proctor would wander around to make sure students are focused.
Nobody takes homework home. When you are done, it’s over.
It just flat-out does not make sense to me why we use teaching strategies from 400 years ago as if tech hasn’t changed since then.
I understand this strategy doesn’t work for every subject (especially writing), but a lot of subjects, even liberal-art ones, can be taught in this manner.
Also, the computers would run Arch Linux.
Because I said so.
3,41K
Топ
Рейтинг
Избранное