📲✖️Moeten telefoons verboden worden in klaslokalen? Onze studie met 17.000 studenten toont aan: Het verwijderen van telefoons verbetert de cijfers, vooral voor worstelende studenten! 🧵 (met @andbjn en P. Choudhury) De helft van de wereldwijde onderwijssystemen heeft telefoonverboden in klaslokalen, vooral in K-12 instellingen, MAAR deze beleidsmaatregelen worden uitgevoerd zonder een grootschalige gecontroleerde studie. Er is weinig bekend over of en hoe ze werken ( Dit is waar ons onderzoek in beeld komt. We hebben samengewerkt met 10 instellingen voor hoger onderwijs. De helft van de studenten moest hun telefoons in een doos doen tijdens de colleges gedurende een semester. 💡 Bevindingen: 1. Betere cijfers: Verplichte telefoonafgifte verhoogde de cijfers met 0,078 standaarddeviaties, ongeveer hetzelfde effect als het verschil tussen het hebben van een zeer goede of een middelmatige leraar voor een jaar. Eerstejaars, lager presterende en niet-STEM studenten profiteerden het meest. 2. Studenten vonden het leuk: Studenten die de ban ervaarden, werden aanzienlijk meer ondersteunend voor telefoonban-beleidsmaatregelen. Veel beleidsmakers maken zich zorgen omdat verbodsbepalingen als beperkend worden ervaren. Toegenomen steun na persoonlijke ervaring is een belangrijke indicator dat telefoonverboden een realistisch, niet-invasief beleid zijn. 3. Geen grote bijwerkingen: er was een lichte toename in FOMO, maar geen nadelige effecten op studentendistractie, welzijn, academische motivatie, digitaal gebruik of online intimidatie. 🎯 We hebben ook steekproeven gedaan! 4. Een gezondere klasomgeving: studiecoördinatoren bezochten willekeurig duizenden colleges om een kijkje te nemen in de dynamiek van de klas. Studenten werden waargenomen als minder aan het kletsen en het verstoren van de les, samen met verminderde telefoongebruik(!) en verhoogde betrokkenheid van docenten.