📲✖️هل يجب حظر الهواتف في الفصول الدراسية؟ وجدت دراستنا التي شملت 17,000 طالب ما يلي: تؤدي إزالة الهواتف إلى تحسين الدرجات ، خاصة للطلاب المتعثرين! 🧵 (مع @andbjn و P. Choudhury) نصف أنظمة التعليم العالمية لديها حظر على الهاتف في الفصول الدراسية ، لا سيما في بيئات K-12 ، ولكن يتم ممارسة هذه السياسات مع عدم وجود دراسة خاضعة للرقابة واسعة النطاق. لا يعرف سوى القليل عما إذا كانت تعمل أو كيف ( هذا هو المكان الذي يلعب فيه بحثنا. دخلنا في شراكة مع 10 مؤسسات للتعليم العالي. كان على نصف الطلاب وضع هواتفهم في صندوق أثناء المحاضرات طوال الفصل الدراسي. 💡النتائج: 1. درجات أفضل: عزز الترسيب الإلزامي للهاتف الدرجات بمقدار 0.078 انحراف معياري ، وهو نفس تأثير الفجوة بين وجود مدرس جيد جدا أو متوسط لمدة عام. استفاد طلاب السنة الأولى وذوي الأداء المنخفض وغير المتخصصين في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات أكثر من غيرهم. 2. أحب الطلاب ذلك: أصبح الطلاب الذين يعانون من الحظر أكثر دعما لسياسات حظر الهاتف. يشعر العديد من صانعي السياسات بالقلق لأن سياسات الحظر تبدو مقيدة. يعد الدعم المتزايد بعد التجربة المباشرة مؤشرا مهما على كون حظر الهاتف سياسة واقعية وغير جراحية. 3. لا توجد آثار جانبية كبيرة: كان هناك ارتفاع طفيف في FOMO ، ولكن لم تكن هناك آثار ضارة على إلهاء الطلاب أو رفاههم أو الدافع الأكاديمي أو الاستخدام الرقمي أو المضايقات عبر الإنترنت. 🎯 قمنا أيضا بإجراء فحوصات موضعية! 4. بيئة صفية أكثر صحة: زار منسقو الدراسة بشكل عشوائي آلاف المحاضرات لإلقاء نظرة خاطفة على ديناميكيات الفصل الدراسي. لوحظ أن الطلاب أقل دردشة وتعطيل المحاضرة ، إلى جانب انخفاض استخدام الهاتف (!) وزيادة مشاركة المعلمين.