📲✖️Bør telefoner forbys i klasserommene? Vår studie med 17 000 studenter finner: Å fjerne telefoner forbedrer karakterene, spesielt for elever som sliter! 🧵 (med @andbjn og P. Choudhury) Halvparten av de globale utdanningssystemene har telefonforbud i klasserommene, spesielt i K-12-miljøer, MEN disse retningslinjene utøves med fravær av en storstilt kontrollert studie. Lite er kjent om eller hvordan de fungerer ( Det er her forskningen vår kommer inn i bildet. Vi samarbeidet med 10 høyere utdanningsinstitusjoner. Halvparten av studentene måtte legge telefonene sine i en boks under forelesninger gjennom et semester. 💡Resultater: 1. Bedre karakterer: Obligatorisk telefonavsetning økte karakterene med 0,078 standardavvik, omtrent samme effekt som gapet mellom å ha en veldig god eller middelmådig lærer i et år. Førsteårsstudenter, lavere presterende og ikke-STEM-studenter hadde mest nytte av det. 2. Studentene likte det: Studenter som opplevde forbudet ble betydelig mer støttende for retningslinjer for telefonforbud. Mange beslutningstakere bekymrer seg ettersom forbudspolitikken virker restriktiv. Økt støtte etter førstehåndserfaring er en viktig indikator på at telefonforbud er en realistisk, ikke-invasiv policy. 3. Ingen store bivirkninger: det var en mild økning i FOMO, men ingen negative effekter på studentdistraksjon, trivsel, akademisk motivasjon, digital bruk eller trakassering på nettet. 🎯 Vi gjorde også stikkprøver! 4. Et sunnere klasseromsmiljø: studiekoordinatorer besøkte tilfeldig tusenvis av forelesninger for å ta en titt inn i klasseromsdynamikken. Studentene ble observert som mindre småprat og forstyrrelse av forelesningen, sammen med redusert telefonbruk(!) og økt engasjement fra lærere.