Wat als de studenten die "achterblijven" op school eigenlijk iets afwijzen dat niet goed voelt? Kinderen voelen vaak een onbalans voordat ze het kunnen uitleggen. Hun weigering is misschien geen ongehoorzaamheid - het kan een verdediging van vrijheid zijn. Leren zou nieuwsgierigheid moeten aanwakkeren, maar te veel systemen verstikken het met uniforme eisen. In plaats van verkenning aan te moedigen, duwen klaslokalen naar gelijkheid. Misschien is het systeem de echte schuldige. En misschien is het negeren slechts het begin van het ontwaken voor die waarheid!