Je suis optimiste quant au potentiel de l'IA dans l'éducation K-12, même malgré des décennies de promesses non réalisées de la technologie éducative. Mais je suis sceptique quant au deuxième pilier de l'École Alpha, la gamification, inquiet de la durabilité des résultats et du risque de former les jeunes à toujours avoir besoin de coups de dopamine pour terminer une tâche.