Само существование дискурса о "телефонах в школе" может отвлекать нас от безумия этой идеи в первую очередь. Есть эффект, как в случае с кипящей лягушкой, но представьте, что в 2007 году вы сказали бы: "кстати, я думаю, что дети должны иметь возможность смотреть бесконечное количество 10-секундных видео на протяжении всего урока".