Die bloße Existenz der Diskussion über "Handys in der Schule" kann uns von dem Wahnsinn der Idee an sich ablenken. Es gibt einen Frosch-kochen-Effekt, aber stell dir vor, du hättest 2007 gesagt: "Übrigens, ich denke, Kinder sollten in der Lage sein, unbegrenzte Mengen von 10-Sekunden-Videos während des gesamten Unterrichts anzusehen."