"Студенти з найсерйознішими поведінковими проблемами показали найгірші результати в навчанні. Замість того, щоб вимагати від учнів, які зазнають труднощів, високих стандартів, вчителі полегшили проходження... Усунення строгості та складності принесло в жертву освітній досвід зацікавлених, перспективних студентів»