Tôi đã rất sâu vào văn hóa công nghệ của trường trung học Delhi -- đã thành lập hội công nghệ của trường mình khi nhìn vào những gì các bạn trẻ dpsrkp/hiện đại sẽ làm -- đã đến mọi trường học ở Delhi và phân tích cảnh quan một cách cực kỳ tốt -- đây gần như là tất cả những gì tôi đã làm trong lớp 11. Tôi đã thúc đẩy em gái tôi tham gia dpsrkp vì bạn sẽ có một lợi thế gần như không công bằng khi học ở những trường này. (Tôi có thể viết RẤT NHIỀU về điều này) Hầu hết các bạn thông minh đều thông minh như những người từ các trường 'đẳng cấp' -- tôi đã gặp một số lập trình viên cực kỳ xuất sắc, những người giải mã, game thủ, nhà làm phim hoạt hình có thể dễ dàng đánh bại các sinh viên tốt nghiệp đại học trong hầu hết mọi thứ. Thiếu thông tin, đặc quyền và hỗ trợ là lý do tại sao hầu hết trong số họ lại rơi vào các con đường truyền thống. Là một đứa trẻ Ấn Độ, tham gia các hoạt động ngoại khóa và nộp đơn vào các trường đại học ở Ấn Độ khiến bạn gặp bất lợi lớn vì nó không được sử dụng như một tiêu chí tuyển sinh chính/phụ ở bất kỳ trường đại học hàng đầu nào ở Ấn Độ. Và không vào được một trường đại học T1 ở đây là một thiệt thòi lớn vì các nền văn hóa (học thuật/corporate/xã hội) ở hầu hết các trường đại học đều rất tệ. Cha mẹ/giáo viên thường là những người quyết định quyết liệt sẽ không hiểu và những đứa trẻ ECA này đã bị đẩy mù quáng vào các kỳ thi cạnh tranh -- nhiều người đã gặp chấn thương và sự tự tin bị ảnh hưởng mà vẫn còn tồn tại 6 năm sau. (Tôi đã giữ liên lạc với nhiều người trong số họ) Điều này hoàn toàn trái ngược với các trường đẳng cấp, nơi họ chỉ để cho trẻ em tự do và theo đuổi niềm vui/tò mò. Chủ yếu vì mọi người đều biết mọi thứ sẽ diễn ra như thế nào. Hồ sơ sẽ được nâng cao, điểm số được gán dựa trên cảm xúc tốt và tiền bạc sẽ không phải là yếu tố hạn chế. Có rất nhiều yếu tố ngoài sự thông minh và chăm chỉ. Bạn đơn giản không thể tái tạo những hệ thống này ở hầu hết các trường học vì chúng có tính cấu trúc rất cao.