I professori della mia generazione a volte esprimono frustrazione per il fatto che i ricercatori più giovani non si impegnano abbastanza con i lavori precedenti (ad esempio, i lavori della fine del XX secolo) A mio avviso, questo *non* è il problema su cui dovremmo concentrarci.

Un risultato inevitabile del muovere le cose nella giusta direzione sarà che i ricercatori più giovani ignorano più spesso idee genuinamente utili che abbiamo sviluppato decenni fa. Questo è deplorevole di per sé, ma dovremmo vederlo come parte di un cambiamento liberatorio che nel complesso è positivo.