Cosa succede se gli studenti che "restano indietro" a scuola stanno in realtà rifiutando qualcosa che non sembra giusto? I bambini spesso percepiscono l'imbalance prima di poterlo spiegare. Il loro rifiuto potrebbe non essere disobbedienza, ma una difesa della libertà. L'apprendimento dovrebbe accendere la curiosità, eppure troppi sistemi la soffocano con richieste uniformi. Invece di incoraggiare l'esplorazione, le aule spingono verso l'omogeneità. Forse il sistema è il vero colpevole. E forse ignorare è solo l'inizio di un risveglio a quella verità!