Điều gì sẽ xảy ra nếu những học sinh "tụt lại" ở trường thực sự đang từ chối điều gì đó mà họ cảm thấy không đúng? Trẻ em thường cảm nhận được sự mất cân bằng trước khi chúng có thể giải thích. Sự từ chối của chúng có thể không phải là sự không vâng lời - mà có thể là một sự bảo vệ cho tự do. Việc học nên khơi dậy sự tò mò, nhưng quá nhiều hệ thống lại dập tắt nó bằng những yêu cầu đồng nhất. Thay vì khuyến khích sự khám phá, các lớp học lại thúc đẩy sự giống nhau. Có thể hệ thống mới là thủ phạm thực sự. Và có thể việc tắt tiếng chỉ là khởi đầu cho việc nhận ra sự thật đó!