Que se passe-t-il si les élèves qui "prennent du retard" à l'école rejettent en réalité quelque chose qui ne leur semble pas juste ? Les enfants ressentent souvent un déséquilibre avant de pouvoir l'expliquer. Leur refus n'est peut-être pas de la désobéissance, mais plutôt une défense de la liberté. L'apprentissage devrait éveiller la curiosité, pourtant trop de systèmes l'étouffent avec des exigences uniformes. Au lieu d'encourager l'exploration, les salles de classe poussent à l'uniformité. Peut-être que le système est le véritable coupable. Et peut-être que se déconnecter n'est que le début de l'éveil à cette vérité !