Nylig har jeg brukt mye tid på å forske på AI-agenter i @virtuals_io-økosystemet, og jeg har tenkt på det: når AI kan flate ut terskelen for kunnskapsinnhenting og til og med gjøre det meste av skrivebordsarbeidet for folk, hva vil da være igjen av denne eldgamle utdanningsvirksomheten? Til syvende og sist er utdanning kanskje ikke «innhold», men de to tingene som er vanskeligst å digitalisere: troverdige tilliten og de økonomiske strømmene som skjer rundt den. Med denne logikken tenkte jeg nylig på @opencampus_xyz, så jeg gikk tilbake og sjekket Twitteren deres. Toppen er fortsatt den fra november i fjor: Open Campus, sammen med Animoca og Nasdaq-noterte ANPA, planlegger å kjøpe $EDU for opptil 50 millioner dollar i løpet av de neste 24 månedene. Informasjonen er ikke ny, men «toppen» er tydelig: de ønsker at markedet skal forstå EduFi med hovedlinjen «institusjonell inngang + utdanningsfinansiering», snarere enn som en kortsiktig pakke. Jeg tror standarden for denne typen prosjekt faktisk er veldig enkel: ikke snakk for mye om mystiske begreper, forklar først noen mer realistiske ting tydelig. Det første stykket er kupongen. Diplomsvindel og injeksjon av akademisk kvalifikasjon er alltid umulig å forhindre, og essensen er at verifiseringskostnaden er for høy og informasjonen for asymmetrisk. Den andre delen er økonomi. Studielån har vært neglisjert i mange markeder i lang tid, ikke fordi etterspørselen ikke eksisterer, men fordi eiendeler er for vanskelige å prise: informasjon er ikke transparent, mislighold er ikke synlige, og kapitalkanalene er begrensede, så rentene er høye, løpetiden er kort, og skalaen kan ikke startes. Hvis utdanningsrelaterte krav kan struktureres på en mer transparent måte, og deretter legges over finansieringskanalen til RWA, vil det utnytte utdanningsutgifter til kontantstrømmidler som kan finansieres, risikokontrolleres og kombineres. Til syvende og sist, hvis det gjøres riktig, er det studentene som får begunstiget: billigere midler, mer fornuftige vilkår og mer balanserte muligheter. Du spør meg om dette bare er et annet ferdigpakket finansspill? Kanskje. Ordene utdanning og finans er naturlig nok lette å misbruke. Men når institusjoner er villige til å fortsette å uttrykke sine standpunkter med ekte penger, er det en tryggere holdning for meg å holde seg nøytrale, snakke med data og lande resultater. Tross alt, hvem vil vel ikke at fremtidige utdanningsmidler skal være billigere, og at sertifikatene for hardt arbeid skal være mer verdifulle?