W swoich esejach z lat 80. XX wieku na temat pisania jako technologii, Jack Goody i Walter J. Ong opisali chiński system pisma jako „elitarny” i zbyt skomplikowany dla masowej edukacji. Jednak zaledwie kilka dekad później, wskaźniki alfabetyzacji w tradycyjnych regionach chińskich (Hongkong, Tajwan) oraz w chińskim uproszczonym (Chiny kontynentalne) wynoszą ponad 97%. Pomylił się ich czas z ograniczeniami ludzkiego uczenia się.

ten sam błąd powtarza się dzisiaj, gdy ludzie twierdzą, że kodowanie - lub jakakolwiek umiejętność techniczna - jest zbyt specjalistyczna, aby większość mogła ją opanować. to nie ludzie są niezdolni, ale nasza wyobraźnia o tym, kim mogą się stać.