У своїх есе 1980-х років на тему письма як технології Джек Гуді та Уолтер Онг описали китайську систему письма як «елітарну» та надто складну для масової освіти. Проте лише через кілька десятиліть рівень грамотності як у традиційних китайських регіонах (Гонконг, Тайвань), так і в спрощеній китайській (материковий Китай) перевищив 97%. Вони помилково сприйняли межі свого часу за межі людського навчання.

Та ж помилка повторюється і сьогодні, коли люди заявляють, що кодування - або будь-яка технічна навичка - занадто спеціалізована для більшості з них. Справа не в людях, які на це здатні, а в нашій уяві про те, якими вони можуть стати.