几十年来，“成长型思维”一直是支持“白板”教条的核心应对机制——它声称对可遗传、稳定特质（“固定型思维”）的信仰会妨碍发展并抑制潜力。 成长型思维在教育心理学中成为了一种神圣的教条，并在许多年里塑造了公立学校教师的培训。 结果发现，像几乎所有的“白板”应对机制一样，这始终是虚假的、糟糕的科学。