Scoprire cosa dicono gli insegnanti delle scuole superiori di mio figlio ai loro studenti riguardo all'IA è davvero un'apertura di occhi. Tutti sentono la necessità di spiegare agli studenti che si tratta di una cosa importante, ma la loro conoscenza di base è spaventosamente inadeguata. Va oltre il non sapere o avere opinioni strane: stanno insegnando concetti fattualmente errati. "è un grande database di tutti i siti web e le immagini," (fallacia della ricerca Google) "Sputa solo frasi automatiche basate su un algoritmo impostato" (fallacia di ELIZA), "Hanno condotto studi che dimostrano che ti rende più stupido," (versione da titolo di tabloid della fallacia della ricerca). Gli studenti escono dall'aula leggermente più stupidi di quando sono entrati. Puoi immaginare un insegnante di Fisica AP che dice che la luce si propaga attraverso l'Etere, che gli elettroni sono particelle newtoniane, che la fusione fredda è risolta, ecc.? Se avessi i soldi, finanziare un programma per insegnare agli insegnanti delle scuole secondarie le basi 101 di LLM, ML, DL, ecc. È vero che hanno buone intenzioni, si prendono cura dei ragazzi, presumibilmente vogliono sapere cosa insegnare, ma sono lasciati a se stessi. È un percorso terribile per qualsiasi tipo di Buona Diffusione, indipendentemente da come i modelli siano regolati a monte.