Zu lernen, was die Lehrer meines Sohnes an der High School ihren Schülern über KI erzählen, ist wirklich aufschlussreich. Sie alle fühlen die Notwendigkeit, den Schülern zu erklären, dass dies eine große Sache ist, aber ihr Grundwissen ist erschreckend unzureichend. Es geht über Unkenntnis oder seltsame Meinungen hinaus – sie lehren faktisch falsche Konzepte. "Es ist eine große Datenbank aller Websites und Bilder," (Google-Suchfehler) "Es gibt einfach automatisch Sätze aus, basierend auf einem festgelegten Algorithmus" (ELIZA-Fehler), "Es wurden Studien durchgeführt, die beweisen, dass es dich dümmer macht," (Tabloid-Überschrift-Version des Forschungsfehlers). Die Schüler verlassen das Klassenzimmer etwas dümmer, als sie hineingekommen sind. Kannst du dir einen AP-Physiklehrer vorstellen, der sagt, dass Licht durch Äther propagiert, Elektronen Newtonsche Teilchen sind, kalte Fusion gelöst ist, usw.? Wenn ich das Geld hätte, würde ich ein Programm finanzieren, um Lehrern an weiterführenden Schulen die Grundlagen von LLM, ML, DL usw. beizubringen. Sie meinen es gut, kümmern sich um die Kinder, wollen vermutlich wissen, was sie lehren sollen, sind aber auf sich allein gestellt. Es ist ein schrecklicher Weg für jede Art von guter Diffusion, unabhängig davon, wie Modelle upstream reguliert werden.