Aprender lo que los profesores de secundaria de mi hijo les están diciendo a sus estudiantes sobre la IA es realmente revelador. Todos sienten la necesidad de explicar a los estudiantes que esto es un gran problema, pero su conocimiento básico es aterradoramente inadecuado. Va más allá de no saber o tener opiniones extrañas: están enseñando conceptos factualmente incorrectos. "es una gran base de datos de todos los sitios web e imágenes," (falacia de búsqueda de Google) "Simplemente genera oraciones automáticas basadas en un algoritmo establecido" (falacia de ELIZA), "Han realizado estudios que demuestran que te hace más tonto," (versión de titular sensacionalista de la falacia de investigación). Los estudiantes salen del aula un poco más tontos de lo que entraron. ¿Puedes imaginar a un profesor de Física AP diciendo que la luz se propaga a través del Éter, que los electrones son partículas newtonianas, que la fusión fría está resuelta, etc.? Si tuviera el dinero, financiaría un programa para enseñar a los profesores de secundaria lo básico 101 de LLM, ML, DL, etc. Tienen buenas intenciones, se preocupan por los niños, presumiblemente quieren saber qué enseñar, pero están dejados a su suerte. Es un camino terrible para cualquier tipo de Buena Difusión, independientemente de cómo se regulen los modelos aguas arriba.