Să afli ce le spun profesorii de liceu fiului meu elevilor lor despre AI este o adevărată deschidere a ochilor. Toți simt nevoia să le explice elevilor că aceasta este o mare problemă, dar cunoștințele lor de bază sunt înspăimântător de inadecvate. Merge dincolo de a nu cunoaște sau a avea opinii ciudate - ei predau concepte factuale incorecte. "este o bază de date mare cu toate site-urile web și imaginile" (eroarea căutării Google) "Doar scuipă propoziții automate bazate pe un algoritm stabilit" (eroarea ELIZA), "Au făcut studii care dovedesc că te face mai prost" (versiunea tabloidă a erorii cercetării). Elevii ies din clasă puțin mai proști decât atunci când au intrat Vă puteți imagina un profesor de fizică AP spunând că lumina se propagă prin eter, electronii sunt particule newtoniene, fuziunea rece este rezolvată etc.? Dacă aș avea bani, aș finanța un program pentru a preda profesorilor de gimnaziu 101 de bază de LLM, ML, DL etc. Au intenții bune, le pasă de copii, probabil vor să știe ce să predea, dar sunt lăsați singuri. Este o cale teribilă pentru orice fel de bună difuzie, indiferent de modul în care modelele sunt reglementate în amonte.